9月5日上午，學(xué)院邀請(qǐng)安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院副院長張賽在2號(hào)實(shí)訓(xùn)樓六樓的多功能廳，作題為《專業(yè)群模塊化課程設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)》的講座。學(xué)院全體教師參加此次講座。

張?jiān)洪L從模塊化相關(guān)概念、模塊化教學(xué)的特征、模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、模塊化教學(xué)效果、實(shí)施模塊化教學(xué)應(yīng)注意事項(xiàng)五個(gè)方面進(jìn)行闡述。重點(diǎn)講授了應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)及技術(shù)革新對(duì)人才的新要求、提升職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措、專業(yè)群可持續(xù)發(fā)展的需要、培養(yǎng)多樣化專業(yè)技能人才的需要等內(nèi)容。針對(duì)實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)實(shí)施，提出了BOPPPS有效教學(xué)法，此教學(xué)方法利用B（導(dǎo)言，Bridge-in）承先、O（Objective，目標(biāo)）以終為始、P（Pre-assessment，前測(cè)）協(xié)助教師了解學(xué)習(xí)起點(diǎn)、P（Participatory Learning，參與式學(xué)習(xí)）為教學(xué)流程、P（Post-assessment，后測(cè)）和S（Summary，總結(jié)）啟后引導(dǎo)學(xué)生自主課后自學(xué)。此方法的提出，立即引起了全體教師廣泛的興趣。

講座結(jié)束后，學(xué)院教師表示此次講座收獲滿滿，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了一定的思路，并以此不斷提高自己的教學(xué)能力。